Ich lerne noch

Letzte Woche war ich in einer Bäckerei. Die Bedienung war freundlich. Aber als ich ihr Namensschild sah, war ich völlig irritiert. Da stand: "Ich lerne noch".

Kalender in Microsoft Teams integrieren

Eine Anleitung, wie man einen sehr einfach zu bedienenden Kalender in Microsoft Teams einbauen kann.

Laufend scheitern

In diesem Blogeintrag erzähle ich, was alles (noch) nicht klappt im Colearning-Projekt und warum ich trotzdem glaube, dass wir erfolgreich sind.

Bloggen im Unterricht

Im Fach "Web" schreiben wir Blogs. Die Lernenden haben bereits über 50 Blogeinträge veröffentlicht.

Anschlussmöglichkeiten für eigene Laptops

Zunehmend bringen Lehrpersonen ihre eigenen Laptops mit. Damit diese Geräte in den Zimmern verwendet werden können, müssen wir Anschlüsse bieten für Bild und …

Auszeit: Gedanken eines GrĂĽnders auf Wanderschaft

Notizen zum Video meines Mittags-Talks über Auszeit, Selbständigkeit, über meine Finanzen, Pilgern, lokales Leben und die Frage: wie viel ist «genug»?

Geben und Empfangen

Bei den meisten Projekten taucht früher oder später die Ressourcen-Frage auf. Sehr schnell dreht sich dann die Diskussion nur um den Tausch von Zeit gegen Geld. …

Colearning - Todo, Doing, Done

An einem einfachen Kanban-Board kleben die Colearner die Themen und Projekte, an denen sie arbeiten wollen (Todo), gerade arbeiten (Doing) oder die sie schon …

Anleitung Microsoft Teams an einer Schule

An unserer Schule verwenden wir Microsoft Teams für den Dokumentenaustausch mit den Lernenden, für Kommunikation und für Kollaboration. Dies ist eine Anleitung …

Colearning - welche Rolle spielt der Lehrplan?

Wir werden beim Colearning immer wieder gefragt, wie es denn mit dem Lehrplan aussieht. Ja, unsere Colearner sind im Oberstufenalter und somit gilt auch für sie …

Colearning - eine erste Reflexion

Seit Montag sind Tim, Jonathan, Elija, Nando, Maël und Suona - sechs Jugendliche zwischen 12 und 14 Jahren - bei uns im Effinger Coworking Space. Das Projekt …

Schule in einer VUCA-Welt

Wie kann eine Schule relevant bleiben in einer Welt voller Volatilität, Ungewissheit, Komplexität und Mehrdeutigkeit?
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